2026年6月25日下午，必赢242网址城市管理专业、人文地理与城乡规划专业教师在城乡规划系办公室开展课程融合小范围工作交流。城乡规划系曹轲、李斌、周琎、罗光莲，城市管理系何增华、夏涛参加交流。此次交流围绕2026级本科人才培养方案修订工作展开，重点就相关课程调整、共同授课、选修课建设和AI赋能教学等内容进行了讨论。

交流中，几位老师结合现有培养方案和课程开设情况，重点梳理了两个专业课程之间可以进一步衔接和整合的内容。围绕《城市规划学》与《城乡规划原理》等课程，李斌、夏涛、周琎等老师结合课程定位、教学重点和学生能力培养要求，就课程名称设置、知识模块衔接、授课内容安排等进行了交流。大家认为，相关课程后续可在保持专业基础教学要求的前提下，进一步加强规划基础、空间认知、城市问题分析等内容的衔接，使学生能够更好理解城市空间与城市治理之间的关系。

围绕《公共项目管理》与《项目可行性分析》等课程，何增华、罗光莲等老师就课程内容融合、案例选取、实践作业设计和考核方式优化进行了讨论。两门课程在项目策划、可行性论证、实施管理、风险控制和绩效评价等方面联系紧密，后续可结合公共项目全过程管理要求，进一步整合教学内容，强化学生对公共项目从前期论证到执行管理的系统理解。

在项目管理类课程建设中，相关教师还讨论了AI工具融入教学的思路。后续拟在课程作业和案例训练中，引导学生运用AI辅助开展政策资料梳理、项目背景分析、利益相关者识别、方案比较和汇报材料生成等训练，使学生在掌握项目管理基本理论和方法的同时，提升数字工具应用能力和复杂问题分析能力。

交流还讨论了两个专业在专业选修课模块共同开设《城市更新与设计》课程的设想。该课程拟结合老旧小区改造、完整社区建设、公共空间优化、基层治理和项目运营等内容，引导学生从空间分析、规划表达、治理诊断和项目策划等方面综合理解城市更新问题，推动课程教学更好回应城市更新实践需求。

此次工作交流是两个专业围绕培养方案修订开展的具体推进工作。下一步，相关教师将继续细化课程大纲、教学内容、案例素材和实践作业设计，推动课程融合逐步落实到教学安排和课堂实施中，为提升学生复合能力和学院专业建设质量提供支撑。